LES MOTS DE L'AMOUR

1. La phrase du jour : "Il ou elle m'aime ..." par ici
2. Lire "Une histoire de coeurs" par ici
 

3. Écouter et regarder cette belle "Histoire de coeurs"

 
4. Connaître le podium des mots d'amour

En France

1. "Chéri(e)" ou "mon chéri(e)"

2. "Mon coeur" ou "mon petit coeur"

3. "Bébé" ou "mon petit bébé"

4. "Mon amour" ou "amour" / "Ma puce/Puce/Pupuce"

5  "Ma biche", "poussin" ou "canard"

En Suisse romande

1. Mon coeur

2. Ma puce

3. Mon amour

4. Loulou

5. Chéri

6. Mon rayon de soleil

7. Mon lapin

8. Poussin

9. Mon ange

10.Chouchou

5. Faire une activité d'écoute et de lecture et découvrir quel est le gros problème qui a ce petit enfant qui aime écrire "des choses d'amour":

Lire, j’sais pas lire en fait. Parce qu’y faut etre en CP1 ou en CP2 pour apprendre à lire, pour apprendre … Mais j’aimerais bien, mais j’peux pas. Mais tu sais dans ma tête je m’raconte des histoires. Quand je s’rais écrire je vais écrire des livres heu … Tu vois j’invente, après… j’essaye. Mais tu sais c’que j’écris ? j’écris mon cœur, tout, tu vois, des choses d’amour. Mais toutes les amoureuses elles sont amoureuses avec Louis. Louis hé bé, Louis hé bé, il est tellement… il est tellement joli que toutes les amoureuses vient … vient s’embrasser avec Louis. Il change toujours d’amoureuse. J’sais pas comment y fait. C’est comme ça. Parfois on est beau et parfois on est pas beau, c’est comme ça la vie. On dirait que dans ma tête, on dirait que, que les filles m’aiment pas on dirait. Parce que Margaux elle était amoureuse de moi avant, maintenant elle est amoureuse avec Louis. Et puis avant j’étais amoureuse avec Thalia et maintenant c’est Louis. J’comprends pas pourquoi c’est comme ca. J’leur dis des trucs gentiment et puis… bah … elles me disent tout le temps : « je suis déjà mariée, je suis déjà mariée, je suis déjà mariée ». J’comprends pas hein ! J’EN PEUX PLUS. J’leur envoie des livres. J’leur ai offert le livre du Petit Nicolas… Ca marche pas … en fait. Alors j’essaye de leur envoyer des fleurs. Elles me disent « c’est très joli mais j’suis déjà mariée. ». J’essaye de leur donner une fleur qui est tellement jolie, elle s’appelle Iris. Et puis j’leur donne. Et puis elles m’disent : « Non tu la gardes pour toi, j’suis déjà mariée moi ! ». J’EN PEUX PLUS. J’essaye … j’essaye tout, j’essaye tout. J’leur donne de mes jouets à moi, elles me disent non. En plus c’est des jouets de souvenirs de mon grand père, de ma grand-mère arrière. Et puis je… Elles me disent « Non, gardes les pour toi, j’suis déjà mariée. ».

J’EN PEUX PLUS … j’en peut plus. Je sais pas. J’vais dev’nir un vaut rien c’est sur !

6. Écoute quelques chansons d'amour:

Hymme à l'amour - Josh Groban

Le ciel bleu sur nous peut s'effondrer
Et la terre peut bien s'crouler
Peu m'importe si tu m'aimes
Je me fous du monde entier
Tant que l'amour inondera mes matins
Tant que mon corps frémira sous tes mains
Peu m'importe les problèmes
Mon amour puisque tu m'aimes...

J'irais jusqu'au bout du monde
Je me ferais teindre en blond
Si tu me le demandais...
J'irais d'accrocher la lune
J'irais voler la fortune
Si tu me le demandais...
Je renierais ma patrie
Je renierais mes amis
Si tu me le demandais...
On peut bien rire de moi
Je ferais n'importe quoi

Si tu me le demandais...

Si un jour la vie t'arrache moi
Si tu meurs, que tu sois loin de moi
Peu m'importe, si tu m'aimes
Car moi je mourrai aussi...
Nous aurons pour nous l'ternit
Dans le bleu de toute l'immensité
Dans le ciel plus de problèmes
Mon amour crois-tu qu'on s'aime?...
... Dieu réunit ceux qui s'aiment!

 

Retrouvez un dosssier d'activités sur l'amour par ici

QUELQUES GROS MOTS

NOUS PRÉPARONS NOTRE PROPRE EXAMEN

Je me demande qu'est-ce que je veux savoir?

a. Compréhension écrite
Chercher un texte à comprendre:
http://www.bonjourdefrance.com/index/indexappdeb.htm

b. Compréhension orale
Chercher une vidéo a comprendre:
http://www.flevideo.com/fle_video_quiz_beginning.php?id=6181

c. Expression écrite
Penser un sujet duquel parler
Faire une liste de vocabulaire: http://lexiquefle.free.fr/
Quels verbes pouvons nous utiliser pour chaque substantif?

d. Expression orale:
Penser un sujet duquel parler
Choisir un dialogue à étudier parmi une liste de possibilités:
Décide d'abord, lis et écoute après.

CHANSON: La machine

http://people.southwestern.edu/~prevots/songs/?p=192

(François Petit, aka AstA)

C’est moi la machine
Sur secteur ou sur pile
Le circuit désintégré
L’ordinateur dégénéré

Je me débranche
Quand ça m’arrange
N’insère rien dans la fente
Sinon je plante

Dès que tu seras remis au Net
On ira surfer sur la planète
On développera de nouveaux programmes
Quand j’aurai retrouvé mon âme

Je suis la machine
Portable et sans fil
La bécane ultra-boostée
Au processeur vitaminé

Je fais partie d’un système
D’un réseau qui me freine
Serveur et serviteur
Pour l’intérêt supérieur

Je veux rester connecté
Sans me laisser infecter
Le beau virus que tu as là
J’te l’améliore et j’te l’renvoie

Et tu seras remis au Net
On ira surfer sur la planète
On développera de nouveaux programmes
Quand j’aurai retrouvé mon âme

Orphelin de mes pairs
Il me reste ma carte mère
Mais mon destin est scellé
Tracé de pièces détachées

Alors - quand vais-je retrouver mon âme?

Quand vais-je retrouver mon âme?
Quand vais-je retrouver mon âme?

Mais quand vais-je retrouver mon âme?

VOCABULAIRE

◊ secteur (m.) = terme désignant la plus petite unité d’information adressable sur les disques informatiques
◊ pile (f.) = appareil qui convertit l’énergie chimique en électricité
◊ ordinateur (m.) = équipement informatique de traitement automatique de données comprenant les organes nécessaires à son fonctionnement autonome.
◊ débrancher = supprimer le branchement d’un appareil électrique
◊ quand ça m’arrange = quand cela me convient
◊ fente (f.) = petite ouverture plus longue que large
◊ planter = abandonne
◊ fil (m.) = fibre pour relier deux objets
◊ bécane (f.) = machine, ordinateur (en français familier)
◊ vitaminé = qui a de la puissance, qui contient (au sens figuré) des vitamines
◊ réseau (m.) = ensemble de voies de communication; ensemble de personnes reliées par un réseau de communication; ensemble des moyens matériels et logiciels mis en œuvre pour assurer les communications entre ordinateurs, stations de travail et terminaux informatiques
◊ pair (m.) = égal d’une personne par la fonction ou la situation sociale; confrère, égal
◊ carte mère (f.) = carte électronique qui sert de support aux composants principaux d’un ensemble électronique et éventuellement aux cartes filles
◊ scellé = marqué; fixé
◊ pièces (f.) détachées = parties d’un ensemble qui ne sont pas attachées pour former un tout

Paroles et musique François Petit

“AstA est le projet en français de François Petit, musicien déjà actif dans Adrian Bouldt et The Rocket Ship [et Moladji]. Pop musique décalée ou l’humour cotoie le quotidien mais aussi le rêve et la poésie.” http://www.archive.org/details/FranoisPetitLaMachine
Infos sur le projet AstA :
http://www.myspace.com/astabelgium
http://asta.skynetblog.be/
Et un mot de François Petit : “AstA est un projet personnel; les démos sont enregistrées par mes soins en home studio; je joue tous les instruments (excepté dans les enregistrements Live disponible sur le blog). Pour l’instant, je n’ai plus de groupe pour AstA et je me consacre surtout à d’autres projets : Rocket Ship et Moladji (ce dernier étant aussi ‘en français dans le texte’ - voir : http://www.myspace.com/moladji).”

RÉGION / REGION : BELGIQUE - LIÈGE

BONNE ANNÉE 2016 (La ville, la famille, les prépositions de lieu)

Pour la nouvelle année 2016 je souhaite  
un peu de chance 
à ma tante, 
qui habite à côté de la gare.

















 

FRÈRE AINÉ (grand)
SOEUR AINÉE (grande)

FRÈRE CADET (petit)
SOEUR CADETTE (petite)

Belle année 2016 ! (Quelques souhaits)

Dix choses que je te souhaite

Pierre-Emmanuel Lyet Plus

 

Dix choses que je te souhaite:

1- Des surprises
2- De la magie
3- De nouveaux horizons
4- Des rencontres
5- Un peu de temps pour toi
6- De vie
7- Des succés... et de la chance
8- La joie aussi
9- La tranquillité
10- L’amour...  beaucoup.

HUMOUR: Desproges. Commemorons n'importe quoi.

HUMOUR: Alie Kakou avec sous-ttres

HUMOUR: Marcel Zanini avec sous-titres

Tu veux ou tu veux pas
Tu veux c'est bien
Si tu veux pas tant pis
Si tu veux pas
J'en f'rai pas une maladie
Oui mais voilà réponds-moi
Non ou bien oui
C'est comme ci ou comme ça
Ou tu veux ou tu veux pas

Tu veux ou tu veux pas
Toi tu dis noir et après tu dis blanc
C'est noir c'est noir
Oui mais si c'est blanc c'est blanc
C'est noir ou blanc
Mais ce n'est pas noir et blanc
C'est comme ci ou comme ça
Ou tu veux ou tu veux pas

La vie, oui c'est une gymnastique
Et c'est comme la musique
Y a du mauvais et du bon
La vie, pour moi elle est magnifique
Faut pas que tu la compliques
Par tes hésitations

La vie, elle peut être très douce
A condition que tu la pousses
Dans la bonne direction
La vie, elle est là elle nous appelle
Avec toi elle sera belle
Si tu viens à la maison

Tu veux ou tu veux pas ? hein !
Quoi ? Ah ! tu dis oui
Ah ! a a a a a a a
Et ben moi j'veux plus !
Ouh ! la la

La chanson originale date de 1969.

Le journal d'Anne Frank avec sous-titres

LES ATTENTATS À PARIS AUX YEUX DES ENFANTS

LES FEUX D'ARTIFICE: Imparfait

Le feux d'artifice (Chanson de Caloguero)
Pour les paroles

 CalogueroVevo

1. Un groupe souligne et fait une liste de vocabulaire (substantifs)
2. Un groupe souligne et fait une liste des verbes au passé composé et à l'imparfait.

DICTÉE, LECTURE, PRONOMS INTÉRROGATIFS, etc

TRAVAIL EN COURS LE 20.11.2015

DICTÉE ET AUTOCORRECTION
Les jours de la semaine
Lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi., samedi, dimanche.


COMMUNICATION EN COURS
J'ai fait une erreur
J'ai fait des erreurs
J'ai fait une erreur dans le mot.....
J'ai écrit

PARTITIF DANS UNE PHRASE NÉGATIVE
Je n'ai pas fait d'erreurs

NÉGATION PARTIELLE AVEC "AUCUN/E"
J'ai n'ai fait aucune erreur

Lecture SURPRISE
Questions orales sur le texte

PRONOMS INTERROGATIFSS (au cahier)

Phrases à dicter

Maintenant nous faisons une dictée.
Seulement deux personnes ont passé les phrases au DRIVE.
 
Faisons-nous l'exercice?
Je ne le comprends pas.
Moi non plus.
J'ai une doute.

DICTÉE DU VERBE ALLER

Aujourd'hui je vais faire attention à l’orthographe.

Après la prof va prendre les dictées pour les corriger.

Reécoutons une chanson de 1rESO (La radio qui chante) et La Marseillaise

LA MARSEILLAISE

 

La Radio Qui Chante

 
Elle regarde son réveil.  Lui a perdu le sommeil
Elle a son boulot. Lui pas trop.

Elle sort doucement du lit. Quand lui s'accroche à sa nuit
Exhalant de sueur. Elle de fleurs.

Elle, La radio qui chante. La joie qui l'évente
Malgré tout les bleus.
Lui . Le visage mort. D'artifice encore
De gamins trop vieux.

Elle s'en va courir dehors. Lui surpris respire encore
Elle a pleins poumons. Lui goudron.

Elle prend sa vie à pleines mains. Lui la remet à demain
Jamais de projet. Elle en fait.

Elle. La radio qui chante. La joie qui l'évente
Malgré tout les bleus. Lui  Le visage mort
D'artifice encore. De gamins trop vieux.

Elle pense que la vie est belle. Lui l'a trouve trop réelle
Bien trop prosaïque. Trop cynique.

S'il prend bien trop ses distances
Elle vit les autres comme chance
Lui comme un fardeau. Elle cadeau.

Elle. La radio qui chante. La joie qui l'évente
Malgré tout les bleus. Lui
Le visage mort. D'artifice encore
De gamins trop vieux.

Elle pense que la vie est belle. Belle belle
Lui pas trop.

Elle pense que la vie est belle. Elle belle belle
Lui pas trop.

Elle rentrera seule chez elle. Lui dans sa vie qui chancelle
Peu de chance.  Pour qu'une histoire commence.

Elle continuera donc seule. Lui fera toujours la gueule
Ces deux là. Ne se croiseront pas.

Faut quand même un minimum pour
Construire une histoire d'amour. ça s'passera pas
Comme au cinéma.

Faut quand même un minimum pour
Faire vivre une histoire d'amour
Et entre ces deux là. Y'en aura pas. Parce que...

Elle. La radio qui chante. La joie qui l'évente
Malgré tout les bleus.
Lui . Le visage mort. D'artifice encore
De gamins trop vieux.

QUESTIONS SUR LA CHANSON

À l'avis de la jeune fille, pourquoi la vie est belle?

Parce que

 

Nous visitons Xàtiva

ACTIVITÉ:
Cronique en vídeo multilingue: anglais-catalan-français. 
Évaluable dès de les matières linguistiques.

Grups de 3 o 4 persones.
Xàtiva en français
Tout Xàtiva en français
Le château 

DES REPORTEURS À XÀTIVA

- Bonjour Monsieur.
- Bonjour Madame
- Qu'est-ce que vous faites à Xàtiva.
- Nous avons visité le musée de l'Almudí et le château
- Avez-vous aimé la visite?
- Oh, oui!
- Quelque commentaire?
- (...)

LES ÉLÈVES FONT DES PROPOSITIONS POUR LES COURS

Chanter en français pour toute l'école.
Échange en France: aller et retour.
Entretiens
Exposée
Faire des cours aux élèves de premier.
Film
Inviter un personnage connu à l'école.
Jeux: Bingo
Musical.
Théâtre aux autres cours
Théâtre enregistré.
Théâtre.
Vidéo
Vidéo pour les amis de la Guyanne Française.
Voyage à Paris.

DICTÉE

- Aujourd'hui, c'est le dix huit septembre deux mille quinze.
- Oui.
- Communication en cours.
- Est-ce que nous allons chanter aujourd'hui? 
- As tu lu mes propositions?
- Atxim!
- Santé
 

 

Ensemble

http://www.flevideo.com/fle_video_quiz_beginning.php?id=2982 

 

Regarde, on est pas pareil
Et pourtant le soleil
Brille pour toi et moi

Regarde, on a le même sourire
Quand on se tient la main
Sur le même chemin

Envie de vivre
Envie d’être libre
Se sentir léger
Se sentir accepté

Envie de vivre
Toutes nos différences
De corps et de sens
Véritables résonances
Ensemble

Regarde, tout au fond de nos yeux
Seulement le besoin d’être
Non celui de paraître

Regarde sous les doigts endoloris
La force et l’énergie
D’avoir encore envie

Envie de vivre
Envie d’être libre
Se sentir léger
Se sentir accepté

Envie de vivre
Toutes nos différences
De corps et de sens
Véritables résonances
Ensemble

Regarde toutes nos envies
Le chemin de nos vies
C’est le seul combat
Important ici bas

Questions:
1. Regardez la première image. Quel est le thème de la chanson?
les enfants
la misère
les différences et les ressemblances

2. "Regarde, on est pas pareil": qui est "on"?
nous: toi et moi
les enfants
les adultes

3. Qu'est-ce qui brille pour toi et moi?
la lumière
la lune
le soleil

4. Que dit la chanteuse? On a le même
fou rire
sourire
soupir

5. Que dit la chanteuse? Envie de
rire et de vivre
rire et d'être libre
vivre et d'être libre

6. Que dit la chanteuse? Se sentir
accepté
intégré
respecté

7. Quelle est la signification du titre "Ensemble"?
les uns avec les autres
en harmonie
différents

8. Continuez la phrase: Regarde, tout au fond de nos
villes
yeux
rues

9. Que dit la chanteuse?
le courage et l'énergie d'avoir encore envie
la force et le courage d'avoir encore envie
la force et l'énergie d'avoir encore envie

10. Quel est le message à la fin de la chanson?
la force de l'envie est le seul combat important
le chemin de nos vies est le seul combat important
l'envie d'être libre est le seul combat important

LES NOMBRES

CHAQUE JOUR MIEUX!!

ATTENTION et ATTITUDE
PARTICIPATION
TRAVAIL

Les Taches ménagères, Les Torps

 http://www.flevideo.com/fle_video_quiz_beginning.php?id=4464

Paroles
Je n’ai pas le temps de faire la vaisselle
Ni de descendre toutes les poubelles
Ne t’inquiète pas ce sera fait pour demain
A moins que le chien…bah ouais… soit passé par là

Chabadabada Chabadabada

T’as pas eu le temps de faire les poussières
Ni de ranger les courses dans le frigidaire
Ne t’inquiète pas je le ferai demain
Car moi, ce soir, je dors chez le voisin.

Chabadabada Chabadabada

Notre amour a pris la poussière
Usé par les tâches ménagères
Rien ne résiste au quotidien
Quand il s’agit de se faire du bien.

Notre amour a pris la poussière
Pas de coupable dans cette affaire
Prenons ensemble la serpillère
Et enterrons la hache de guerre.

Je n’ai pas envie de faire la cuisine
J’irai dîner avec toutes mes copines
Tu le sais bien
Je te ferai pas un dessin
Car tes copains, eux, sont toujours là.

Chabadabada Chabadabada

J’aurai dû te prévenir un peu plus tôt
Que tous mes potes venaient au studio
Pour boire ensemble un petit apéro
Fais pas la tête mon petit agneau.

Chabadabada Chabadabada

Notre amour a pris la poussière
Usé par les tâches ménagères
Rien ne résiste au quotidien
Quand il s’agit de se faire du bien.

Notre amour a pris la poussière
Pas de coupable dans cette affaire
Prenons ensemble la serpillère
Et enterrons la hache de guerre.
Prenons ensemble la serpillère
Et enterrons la hache de guerre

Lire la suite: http://www.greatsong.net/PAROLES-LES-TORPS,LES-TACHES-MENAGERES,103553609.html

Questions:
Je n’ai pas le temps de
faire la cuisine
faire la vaisselle
faire la lessive

Ni de
descendre toutes les poubelles
prendre toutes les poubelles
descendre toutes les ruelles

Ne t’inquiète pas ce sera fait pour
mes mains
les mains
demain

A moins que le chien…bah ouais… soit passé par là, chabadabada. Tu n'as pas eu le temps de
faire la poussière
faire les poussières
faire les courses

Ni de ranger __________ dans le frigidaire
les nourses
les coursses
les courses

Ne t’inquiète pas je le ferai demain, car moi, ce soir, je dors chez le
médecin
voisin
vecin

Notre amour a pris la poussière, usé par les
taches ménagères
tâches ménagères
tâches menageres

Rien ne résiste au quotidien, quand il s’agit de se faire du bien, notre amour a pris
la poussière
la pousière
la bière

Pas de coupable dans cette affaire, prenons ensemble la serpillère, et enterrons la hache de guerre. Je n'ai pas envie de
faire la lessive
faire la cuisine
faire la cuissine

J’irai dîner avec toutes mes - - , tu le sais bien, je te ferai pas un dessin, car tes -- , eux, sont toujours là
copines-copains
copains-copines
copines-copines

LE FILS DE NASREDINE

Mon école

 http://www.flevideo.com/fle_video_quiz_beginning.php?id=4198

 

Papa, tu crois pas qu’il faut qu’on parle ?
C’est quoi cette mauvaise note ? Tu me
donnes vraiment du fil à (re)tordre !
Allez, papa, fais pas la tête !
Asseyez-vous.
Si vous êtes ici c’est pour perdre vos
mauvaises habitudes !
Maintenant soyez attentif, je vais vous
expliquer.
Mais vous avez pas révisé hier ?
Suivant !
Faites-moi le La.
Escusez-moi c’est mon père, il a oublié son
goûter.
Et maintenant on canalise toute son énergie.
Faut pas baisser les bras, tu vas y arriver !

 Questions:
Regardez la vidéo. De quoi s'agit-il ?
Une publicité
Une bande-annonce de film
Un sketche

Quel lieu n'apparaît pas sur la vidéo ?
La cours de récréation
La cantine
Le bureau

Choisissez un autre titre pour cette vidéo.
Je n'aime pas l'école !
Le monde à l'envers !
Mon père, ce héros.

A quel cours est associée cette phrase : Et maintenant on canalise toute son énergie. ?
Au cours de français
Au cours de physique-chimie
Au cours de gymnastique

A quel cours est associée la phrase : Faites-moi le la. ?
Au cours de mathématiques
Au cours de musique
Au cours d'anglais

Que veut dire "Baisser les bras" ? Aidez-vous des images pour comprendre l'expression !
Abandonner
Faire de la gymnastique
Faire ses devoirs

Deux vidéos très touchantes

Qu'est-ce que je fais dans une journée normale?

Une très jolie chanson

LES COURS DE FRANÇAIS

PREMIÈRE ÉVALUATION

Compromis générale: Être préparés pour les cours dès la seconde zéro / Nous sommes une équipe de quatre

Réussites: Les heures, différentes conjugaisons

Propositions:  Activités plus intéressantes / Projets amusants / La grille, est-elle éffective?

DEUXIÈME ÉVALUATION

Réussites:  Hollande et Passé Composé.

Aspets à améliorer: Rien

Propositions: Que quelques élèves ne révolutionnnent les classes.

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Liaisons interdites
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POUR DÉCRIRE UN LIEU: quelques adjectbifs