Project lecture-théâtre

OBJECTIFS

1- Apprendre par les livres
2- Mémoriser un texte
3- Jouer le rôle du prof
4- Vocabulaire et structures
5- Améliorer la prononciation
6- Communication en cours

7- Respecter la dynamique.

ASPECTS FORMELS
Points	Parties du dossier à rendre
0,5	Page principale : titre, responsables, matière
	Index
0,5	Liste de mots
2	Vocabulaire bien fait
3	Définitions (20 mots)
1	Scénario
1	Communication en cours
2	Évaluation
TÉMPORALISATION du TRAVAIL en COURS
DATE		sessions
janvier	1-    On lit le texte
février	2-    On cherche le vocabulaire
février	3-    On fait les définitions
avril	4-    On prépare la communication en cours
avril	5-    Étudier en cours

avril

6-    Étudier en cours

 

Le cahier: 2e ESO 2e ÉVALUATION

Index

1	7 décembre	Comment faire un bon vocabulaire
2	9 décembre	Nous, les élèves
3	14 décembre	Quelques phrases
4		Projet lecture
6	21 décembre	Le jeu du pendu
5	18 janvier	Pronom interrogatifs
7		COMCOU
PROJET LECTURE
8	22 février	1. première page
9	22 février	2. index
10	16 janvier	3. vocabulaire
11	18 janvier	4. Vocabulaire traduction
12	20-27 janvier	4. Définitions
13	1 février	5 Personnages - acteurs
14	1 février	6. Scénario / texte / dialogue

RÉVISION ÉVALUATION

Cahier, coévaluation, examen, projet...

ON AMMÉLIORE LES CAHIERS...

Nous parlerons de comment travailler en cours et les cahiers pour apprendre beaucoup plus et mieux aux cours de français. 
Je dois rendre tous les cahiers et donner les notes de l'évaluation.

NOUS, LES ÉLÈVES!!

UN POMÈME CRÉE ENTRE TOUS

Salut. C'est Clara choocolat.

Approche et viens danser avec moi!
c'est parti
Non, non, non, non
Je ne veux pas prendre l'air
Non, non, non, non
Je ne veux pas boire un verre
Non, non, non, non
Je ne veux pas l'oublier
Non, non, non, non
Je ne veux pas m'en passer

moi je saute comme un crapaud,
toujours et encore plus haut
maintenant c'est le champoing,je frotte avec les mains,
je mets du déodorant,
sous les bras c'est trop marrant,
et je met le torse bien en avant

Aux armes citoyens
Formez vos bataillons
Marchons, marchons
Qu'un sang impur
Abreuve nos sillons

J’irais jusqu’au bout du monde
Je me ferais teindre en blonde
Si tu me le demandais…
J’irais décrocher la lune
J’irais voler la fortune
Si tu me le demandais…
Je renierais ma patrie
Je renierais mes amis
Si tu me le demandais…
On peut bien rire de moi,
Je ferais n’importe quoi

RÉSUMÉE PREMIÈRE ÉVALUATION

RÉSUMÉE PREMIÈRE ÉVALUATION

1- Chanson demain

            Vocabulaire
            Techniques de mémorisation
            Communication en cours "je suis prof: passe la phrase au présent"
            Les verbes au présent:
            prendre, refaire, boire, avoir, mettre, appeler, tenir, essayer, plaire.
            Les nombres: révision (0-10)
            Communication en cours
                       La négation 
                       Comment: adverbes de quantité ou groupes adverbiale:
                       un peu, un petit peu, un tout petit peu, beaucoup, pas du tout

4- Organiser le projet "Le musical"
            Objectifs, temporalisation, aspects formels
                       Paroles des chanons
                       Vocabulaire
                       Exercice 1
                       Traductions
                       Communication en cours
                       Exercice 2
            Proposer des chansons: écouter: Comcou
            Choisir les chansons par votation: (comcou, les nombres, décider)
            Verbes
            Examen de Communication en cours
            Je suis prof par équipes

5- Autoévaluation
            cahier
            Commentaires sur apprentissage et attitude

MINICONTOL "COMCOU". PROJET "LE MUSICAL"

Phrases à traduire du catalan:

Bonjour chers élèves
Aujourd'hui nous allons écouter une chanson
Silence s'il vous plaît
Quels mot vous ne comprenez pas?
"Chaise" veut dire "cadira".
Qui veut lire?
Qui veut traduire?

ÉVALUATION PROJET "LE MUSICAL": Je suis prof

PRÉSENTATION ORALE

NOTES	les copains	le groupe	la prof
- Mémoire
- Prononciation
- Pas de valencien
- Volume et expression

NOTES	les copains	le groupe	la prof
- Mémoire
- Prononciation
- Pas de valencien
- Volume et expression

NOTES	les copains	le groupe	la prof
- Mémoire
- Prononciation
- Pas de valencien
- Volume et expression

"Le musical", comment j'évalue la performance

PRÉSENTATION ORALE
  - Mémoire
  - Prononciation
  - Pas de valencien
  - Volume et expression


LA MUSICAL (on chante et enregistre)
  - attitude
  - mémoire

COMCOU Projet "Le musical"

Bonjour chers élèves.

Aujourd'hui nous allons écouter une chanson

S'il vous plaît, sortez la fiche de cette chanson avec les paroles
Silence s'il vous plaît, écoutez, fermez la bouche

Quels mots vous ne comprenez pas?
CHAISE veut dire CADIRA.

Qui veut lire?
Qui veut traduire?

S'il te plaît, traduis
Lis, s'il te plaît
Expulsé, après on parle
Très bien, merci
            La traduction est parfaite
            Il y a une erreur

À continuation on va faire un jeu de
            vocabulaire
            Une activité de vrai/faux
                                   de mémoire
                                   mettre en rapport