INTRODUTION PASSÉ COMPOSÉ

AVE AUXILIAIRE ÊTRE
Je suis allé (*) à la plage = HE ANAT A LA PLATJA
                                            VAIG ANAR A LA PLATJA
 
AVEC AUXILIAIRE AVOIR
J'ai mangé un gâteau = HE MENJAT UN PASTÍS
                                       VAIG MENJAR UN PASTÍS

(*)  Je suis arrivé le premier  (masculin)
      Je suis arrivée la première (féminin)

POUR EXLPLIQUER DES ACTIONS DU PASSÉ - Projet Hollande

* Il faut utiliser: 

        les nombres ordinaux:    Le premier jour… (Clique ici)

        l'imparfait:                       ... était (Clique ici)

        les jours de la semaine:  ... lundi. (Clique ici)

        les moments du jour:      Le matin.... (Clique ici)

        le passé composé:         ... nous sommes allés… (Clique ici)

        les lieux de la ville:         ... à la place. (Clique ici)

        les adjectifs:                 Ça a été fantastique! (Clique ici)

        les possessifs:             Mon ami… (Clique ici)

        les connecteurs:          D'abord, enfin… (Clique ici)
         les adverbes:              Jamais, rapidement...(Clique ici)
         
EXEMPLE DE PHRASE:  
Le premier jour était lundi. 
Le matin nous sommes allés rapidement d'abord  à la place du village.
À continuation nous sommes partis très contents  au merveilleux centre ville. Il était très propre et pittoresque.
Finalement nous avons vu heureux un film ancien au cinéma, très grand et moderne. 
Ça a été une journée vraiement fantastique!         

NOUS SOMMES ALLÉS EN HOLLANDE

JE SUIS ALLÉ (masculin)- JE SUIS ALLÉE (féminin)

?????

J'AI VISITÉ (masculin) - J'AI VISITÉ (féminin)

PC POUR AVOIR UNE BONNE NOTE

Marie est née.
Son père est venu mais il est arrivé en retard parce qu’il est sorti en retard du travail. Il est entré à l’hôpital un peu nerveux et en courant. C’est pour cela qu’il est tombé par terre. Tous les deux sont restés à l’hôpital quatre jours.
L’infirmière retourne à la chambre avec la petite fille.
5 jours après le père et la fille sont sortis à la rue. Soudain un autobus...

3e évaluation - programme

PROJET "SURPRISE, LE FILM"

Enregistrement:                                                         13.02.2019 / 15.02.2019
Édition avec soustitres:                                             20.02.2019 / 22.02.2019

Contrôle du projet  (Édition et compréhension):   05.02.2019
Rendre le projet fini:                                                 05.02.2019

MAYA, BLANCA, OBDULIA, Ipad 1 et portable particulier - Nouvelle salle, derrière ESO
Tout enregistré dans le portable de Blanca.
Besoi: portable Texte: blog

HELENA, DANIELA, ÀNGELA Ipad 4 orange- Pavillion,
Tout enregistré? Scène de la fenêtre. Portable d'Helena

XAVI, ÒSCAR, MIQUEL Ipad 5 - Table et olivière
Tout enregistré?: Manque la partie de Miquel
Dispositif: Ipad5

CANDELA, SHASHI, NÚRIA, MARTA , Ipad 2, Mini - Canapés, bancs bleus
Tout enregistré? Oui
Ipad 2 et mini

BERNAT, SALVA, LLUÍS,  Ipad4 - Piste verte
Tout enregissré: manquent 2 scènce
Édition Ipad 4.

PROJET LECTURE

Temporalisation

1. - Distribution de livres et lecture
2.   - Lecture et vocabulaire
3.   - Lecture et vocabulaire
4.   - Distribution des équipes et relecture
        Écoute individuelle de l'audio
 

1	Obdulia
1	Maya
1	Blanca
2	Lluís
2	Salva
2	Bernat
3	Candela
3	Shashi
3	Núria
3	Marta
4	Miquel
4	Xavi
4	Òscar
5	Àngela
5	Helena
5	Daniela

 


















6.  - Phonétique personnelle - 1 février
7.  - Répetition du théâtre - 6 février
8.  - Répetition du théâtre - 8 février ( Décider quels élements apporter)
10.- Théâtres / enregistrement - 13 février

OBJECTIFS DU PROJET LECTURE
1. Lire en équipe
2. Faire un vocabulaire
3. Écouter l'audio
4. Distribuer les personnages
5. Réperer les dialogues
6. Étudier le texte
7. Faire le théâtre enregistré par equipes de 3/4

16.01. Équipes + acteurs/actrices + texte
18.01. Rèpetition

VOCABULAIRE

1- La surprise - La sorpresa
2- Les habitants - els habitants
3- Commencer - començar
4- Lundi (m) - dilluns
5- La semaine - la setmana
6- Heure (f) - hora (f)
7- Demi(e) - mig (tja)
8- Le soleil - el sol
9- Aujourd'hui - avui
10- Qu'est-ce que c'est - Què és?
11- Ce n'est pas possible - No és possible
12- La rue - El carrer
13- Regarder - mirar
14- Aussi - també
15- La fenêtre - La finestra
16- La ville - la ciutat
17- La soeur - la germana

SESSION 7.12.2018

Accedez au suivant lien:
http://mapassionlefrancais.blogspot.com/p/lesformules-de-politesse-avoir-mon.html 

Faites une fiche de compréhension de l'oral des vidéos "Avoir" et l'école"
Envoyez le score à MarLaProf


- RENDRE LES COPIES DU LIVRE "Enfermés".
- Demander la pronociaton du premier paragraphe de la chanson demain
- Reorganiser le projet "Lecture"

SESSION 28.11.2018

Je rends les corrections du contrôle.

ACTIVITÉ ÉVALUABLE
Demain de Berry. Enregistrement


Travail en équipe.
Projet finale: vidéo collectif

QUAND? Pendant la classe.
Il faut finir l'activité à 11.30 pour que je puisse télécharger la vidéo et l'évaluer.

TOUS
Prendre l'air, parler à quelqu'un,
Avoir l'air d'aller plutôt bien,
Déjeuner, y penser au moins,
Tenir, tenir, tenir debout et demain,

Shashi, Miquel, Xavi et Marta
Décoller de mon traversin,
Faire une liste de trucs qui vont bien,
M'y tenir, essayer au moins,
Tenir, tenir, tenir debout et demain,

Daniela, Bernat et Blanca
Prendre un thé, et puis prendre un bain,
Me coiffer, essayer au moins,
Balancer tout ces vieux machins,
Tenir, tenir, tenir debout et demain.

Maya, Òscar et Helena
Plus de chocs, et plus de prières,
Moins de clopes, plus de somnifères,
Refaire la chose que je préfère,
Tenir, tenir, tenir debout et demain,

Candela, Obdúlia et Lluís
Appeler quelqu'un qui m'aime bien,
L'étonner, changer de refrain,
L'inviter, manger plus ou moins,
Tenir, tenir, tenir debout et demain,

Àngela, Núria et Salva
Mettre une robe, saluer le voisin,
Essayer de plaire à quelqu'un,
M'amuser de tout et de rien,
Tenir, tenir, tenir debout et demain. 

AUJOURD'HUI

- Révision  du Passé Composé

- Lecture individuelle avec vocabulaire

PETITE DICTÉE À ÉTUDIER

Aujourd'hui seulement un élève avait le matériel préparé

quand le prof de français est entré en classe.

Les autres auront un retard de la matière.

Quelques exemples de projets

PREMIER JOUR: QUI SOMMES NOUS CETTE ANNÉE?

Objectifs troisième évaluation

mai               - Projet chansons  (Marseillaise + d'autres)
06 juin          - Projet Hollande: document de présentation audiovisuelle (drive + photos)
08. juin         - Projet Hollande: document de présentation audiovisuelle (Texte: sous titres)
13 juin          - Enregistrement vidéo Hollande (présentation en cours)
15 juin          - Cahier et autoévaluation


QUELQUES VERBES

UNE BONNE PRÉSENTATION AUDIOVISUELLE (Hollande)

DIAPOSITIVES 

0   -  Présentation
1e  - Titre / matière / élèves / cours / année
2e  - Une phrase + ine image
3e  - Une phrase + une image
4e  - Une phrase + une image
5e -  Les adieux et reconnaissances

 

UNE BONNE PRÉSENTATION ORALE

0. Je révise toutes les erreurs de mon texte. 1. Je copie le texte au Google Traducteur. 2. J'écoute l'audio sur le Google Traducteur 3. Je note les mots difficiles. 4. J'essaie de les mémoriser 5. J'étudie par coeur mon texte chez moi.