mercredi 26 avril 2017
lundi 17 avril 2017
Project lecture-théâtre
OBJECTIFS
1- Apprendre par les livres
2- Mémoriser un texte
3- Jouer le rôle du prof
4- Vocabulaire et structures
5- Améliorer la prononciation
6- Communication en cours
2- Mémoriser un texte
3- Jouer le rôle du prof
4- Vocabulaire et structures
5- Améliorer la prononciation
6- Communication en cours
7- Respecter la dynamique.
ASPECTS FORMELS
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Points
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Parties du dossier à rendre
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0,5
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Page principale : titre, responsables,
matière
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Index
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0,5
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Liste de mots
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2
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Vocabulaire bien fait
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3
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Définitions (20 mots)
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1
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Scénario
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1
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Communication en cours
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2
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Évaluation
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TÉMPORALISATION du TRAVAIL en COURS
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DATE
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sessions
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janvier
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1-
On lit le texte
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février
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2-
On cherche le
vocabulaire
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février
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3-
On fait les définitions
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avril
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4-
On prépare la communication en
cours
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avril
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5- Étudier en cours
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avril
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6- Étudier en cours
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mercredi 22 février 2017
Le cahier: 2e ESO 2e ÉVALUATION
Index
1
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7 décembre
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Comment faire un bon vocabulaire
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2
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9 décembre
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Nous, les élèves
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3
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14 décembre
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Quelques phrases
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4
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Projet lecture
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6
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21 décembre
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Le jeu du pendu
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5
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18 janvier
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Pronom interrogatifs
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7
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COMCOU
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PROJET LECTURE
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8
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22 février
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1. première page
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9
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22 février
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2. index
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10
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16 janvier
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3. vocabulaire
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11
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18 janvier
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4. Vocabulaire traduction
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12
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20-27 janvier
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4. Définitions
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13
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1 février
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5 Personnages - acteurs
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14
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1 février
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6. Scénario / texte / dialogue
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vendredi 17 février 2017
vendredi 9 décembre 2016
ON AMMÉLIORE LES CAHIERS...
Nous parlerons de comment travailler en cours et les cahiers pour apprendre beaucoup plus et mieux aux cours de français.
Je dois rendre tous les cahiers et donner les notes de l'évaluation.
Je dois rendre tous les cahiers et donner les notes de l'évaluation.
NOUS, LES ÉLÈVES!!
UN POMÈME CRÉE ENTRE TOUS
Salut. C'est Clara choocolat.
Approche et viens danser avec moi!
c'est parti
Non, non, non, non
Je ne veux pas prendre l'air
Non, non, non, non
Je ne veux pas boire un verre
Non, non, non, non
Je ne veux pas l'oublier
Non, non, non, non
Je ne veux pas m'en passer
c'est parti
Non, non, non, non
Je ne veux pas prendre l'air
Non, non, non, non
Je ne veux pas boire un verre
Non, non, non, non
Je ne veux pas l'oublier
Non, non, non, non
Je ne veux pas m'en passer
moi je saute comme un crapaud,
toujours et encore plus haut
maintenant c'est le champoing,je frotte avec les mains,
je mets du déodorant,
sous les bras c'est trop marrant,
et je met le torse bien en avant
Aux armes
citoyens
Formez vos bataillons
Marchons, marchons
Qu'un sang impur
Abreuve nos sillons
Formez vos bataillons
Marchons, marchons
Qu'un sang impur
Abreuve nos sillons
J’irais jusqu’au bout du monde
Je me ferais teindre en blonde
Si tu me le demandais…
J’irais décrocher la lune
J’irais voler la fortune
Si tu me le demandais…
Je renierais ma patrie
Je renierais mes amis
Si tu me le demandais…
On peut bien rire de moi,
Je ferais n’importe quoi
mardi 6 décembre 2016
RÉSUMÉE PREMIÈRE ÉVALUATION
RÉSUMÉE PREMIÈRE
ÉVALUATION
1- Chanson demain
Vocabulaire
Techniques de mémorisation
Communication en cours "je suis prof: passe la phrase au présent"
Les verbes au présent:
prendre, refaire, boire, avoir, mettre, appeler, tenir, essayer, plaire.
Les nombres: révision (0-10)
Communication en cours
La négation
Comment: adverbes de quantité ou groupes adverbiale:
un peu, un petit peu, un tout petit peu, beaucoup, pas du tout
Techniques de mémorisation
Communication en cours "je suis prof: passe la phrase au présent"
Les verbes au présent:
prendre, refaire, boire, avoir, mettre, appeler, tenir, essayer, plaire.
Les nombres: révision (0-10)
Communication en cours
La négation
Comment: adverbes de quantité ou groupes adverbiale:
un peu, un petit peu, un tout petit peu, beaucoup, pas du tout
4- Organiser le
projet "Le musical"
Objectifs, temporalisation, aspects formels
Paroles des chanons
Vocabulaire
Exercice 1
Traductions
Communication en cours
Exercice 2
Proposer des chansons: écouter: Comcou
Choisir les chansons par votation: (comcou, les nombres, décider)
Verbes
Examen de Communication en cours
Je suis prof par équipes
Objectifs, temporalisation, aspects formels
Paroles des chanons
Vocabulaire
Exercice 1
Traductions
Communication en cours
Exercice 2
Proposer des chansons: écouter: Comcou
Choisir les chansons par votation: (comcou, les nombres, décider)
Verbes
Examen de Communication en cours
Je suis prof par équipes
5- Autoévaluation
cahier
Commentaires sur apprentissage et attitude
cahier
Commentaires sur apprentissage et attitude
mardi 15 novembre 2016
MINICONTOL "COMCOU". PROJET "LE MUSICAL"
Phrases à
traduire du catalan:
Bonjour chers élèves
Aujourd'hui nous allons écouter une chanson
Silence s'il vous plaît
Quels mot vous ne comprenez pas?
"Chaise" veut dire "cadira".
Qui veut lire?
Qui veut traduire?
Bonjour chers élèves
Aujourd'hui nous allons écouter une chanson
Silence s'il vous plaît
Quels mot vous ne comprenez pas?
"Chaise" veut dire "cadira".
Qui veut lire?
Qui veut traduire?
vendredi 4 novembre 2016
ÉVALUATION PROJET "LE MUSICAL": Je suis prof
PRÉSENTATION ORALE
NOTES
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les copains
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le groupe
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la prof
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- Mémoire
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- Prononciation
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- Pas de valencien
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- Volume et expression
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NOTES
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les copains
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le groupe
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la prof
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- Mémoire
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- Prononciation
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- Pas de valencien
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- Volume et expression
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NOTES
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les copains
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le groupe
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la prof
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- Mémoire
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- Prononciation
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- Pas de valencien
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- Volume et expression
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