PROJET "SURPRISE, LE FILM"

Enregistrement:                                                         13.02.2019 / 15.02.2019
Édition avec soustitres:                                             20.02.2019 / 22.02.2019

Contrôle du projet  (Édition et compréhension):   05.02.2019
Rendre le projet fini:                                                 05.02.2019

MAYA, BLANCA, OBDULIA, Ipad 1 et portable particulier - Nouvelle salle, derrière ESO
Tout enregistré dans le portable de Blanca.
Besoi: portable Texte: blog

HELENA, DANIELA, ÀNGELA Ipad 4 orange- Pavillion,
Tout enregistré? Scène de la fenêtre. Portable d'Helena

XAVI, ÒSCAR, MIQUEL Ipad 5 - Table et olivière
Tout enregistré?: Manque la partie de Miquel
Dispositif: Ipad5

CANDELA, SHASHI, NÚRIA, MARTA , Ipad 2, Mini - Canapés, bancs bleus
Tout enregistré? Oui
Ipad 2 et mini

BERNAT, SALVA, LLUÍS,  Ipad4 - Piste verte
Tout enregissré: manquent 2 scènce
Édition Ipad 4.

PROJET LECTURE

Temporalisation

1. - Distribution de livres et lecture
2.   - Lecture et vocabulaire
3.   - Lecture et vocabulaire
4.   - Distribution des équipes et relecture
        Écoute individuelle de l'audio
 

1	Obdulia
1	Maya
1	Blanca
2	Lluís
2	Salva
2	Bernat
3	Candela
3	Shashi
3	Núria
3	Marta
4	Miquel
4	Xavi
4	Òscar
5	Àngela
5	Helena
5	Daniela

 


















6.  - Phonétique personnelle - 1 février
7.  - Répetition du théâtre - 6 février
8.  - Répetition du théâtre - 8 février ( Décider quels élements apporter)
10.- Théâtres / enregistrement - 13 février

OBJECTIFS DU PROJET LECTURE
1. Lire en équipe
2. Faire un vocabulaire
3. Écouter l'audio
4. Distribuer les personnages
5. Réperer les dialogues
6. Étudier le texte
7. Faire le théâtre enregistré par equipes de 3/4

16.01. Équipes + acteurs/actrices + texte
18.01. Rèpetition

VOCABULAIRE

1- La surprise - La sorpresa
2- Les habitants - els habitants
3- Commencer - començar
4- Lundi (m) - dilluns
5- La semaine - la setmana
6- Heure (f) - hora (f)
7- Demi(e) - mig (tja)
8- Le soleil - el sol
9- Aujourd'hui - avui
10- Qu'est-ce que c'est - Què és?
11- Ce n'est pas possible - No és possible
12- La rue - El carrer
13- Regarder - mirar
14- Aussi - també
15- La fenêtre - La finestra
16- La ville - la ciutat
17- La soeur - la germana

SESSION 7.12.2018

Accedez au suivant lien:
http://mapassionlefrancais.blogspot.com/p/lesformules-de-politesse-avoir-mon.html 

Faites une fiche de compréhension de l'oral des vidéos "Avoir" et l'école"
Envoyez le score à MarLaProf


- RENDRE LES COPIES DU LIVRE "Enfermés".
- Demander la pronociaton du premier paragraphe de la chanson demain
- Reorganiser le projet "Lecture"

SESSION 28.11.2018

Je rends les corrections du contrôle.

ACTIVITÉ ÉVALUABLE
Demain de Berry. Enregistrement


Travail en équipe.
Projet finale: vidéo collectif

QUAND? Pendant la classe.
Il faut finir l'activité à 11.30 pour que je puisse télécharger la vidéo et l'évaluer.

TOUS
Prendre l'air, parler à quelqu'un,
Avoir l'air d'aller plutôt bien,
Déjeuner, y penser au moins,
Tenir, tenir, tenir debout et demain,

Shashi, Miquel, Xavi et Marta
Décoller de mon traversin,
Faire une liste de trucs qui vont bien,
M'y tenir, essayer au moins,
Tenir, tenir, tenir debout et demain,

Daniela, Bernat et Blanca
Prendre un thé, et puis prendre un bain,
Me coiffer, essayer au moins,
Balancer tout ces vieux machins,
Tenir, tenir, tenir debout et demain.

Maya, Òscar et Helena
Plus de chocs, et plus de prières,
Moins de clopes, plus de somnifères,
Refaire la chose que je préfère,
Tenir, tenir, tenir debout et demain,

Candela, Obdúlia et Lluís
Appeler quelqu'un qui m'aime bien,
L'étonner, changer de refrain,
L'inviter, manger plus ou moins,
Tenir, tenir, tenir debout et demain,

Àngela, Núria et Salva
Mettre une robe, saluer le voisin,
Essayer de plaire à quelqu'un,
M'amuser de tout et de rien,
Tenir, tenir, tenir debout et demain. 

AUJOURD'HUI

- Révision  du Passé Composé

- Lecture individuelle avec vocabulaire

PETITE DICTÉE À ÉTUDIER

Aujourd'hui seulement un élève avait le matériel préparé

quand le prof de français est entré en classe.

Les autres auront un retard de la matière.

Quelques exemples de projets

PREMIER JOUR: QUI SOMMES NOUS CETTE ANNÉE?

Objectifs troisième évaluation

mai               - Projet chansons  (Marseillaise + d'autres)
06 juin          - Projet Hollande: document de présentation audiovisuelle (drive + photos)
08. juin         - Projet Hollande: document de présentation audiovisuelle (Texte: sous titres)
13 juin          - Enregistrement vidéo Hollande (présentation en cours)
15 juin          - Cahier et autoévaluation


QUELQUES VERBES

UNE BONNE PRÉSENTATION AUDIOVISUELLE (Hollande)

DIAPOSITIVES 

0   -  Présentation
1e  - Titre / matière / élèves / cours / année
2e  - Une phrase + ine image
3e  - Une phrase + une image
4e  - Une phrase + une image
5e -  Les adieux et reconnaissances

 

UNE BONNE PRÉSENTATION ORALE

0. Je révise toutes les erreurs de mon texte. 1. Je copie le texte au Google Traducteur. 2. J'écoute l'audio sur le Google Traducteur 3. Je note les mots difficiles. 4. J'essaie de les mémoriser 5. J'étudie par coeur mon texte chez moi.

CAHIER 2e ÉVALUATION

CAHIER 2e ÉVALUATION
2. Index	0,5
3. Fiche: dialogues "La surprise"	0,5
4. Fiches de vocabulaire	1
5. Fiche d'adverbes	1
6. Projet Hollande	7
totale	10

PROJET HOLLANDE
- Indications	0,5
- Planification	0,5
- Texte au catalan	0,5
- Vocabulaire	1
- Le passé composé	0,5
- Texte au français	3
- Une bonne présentation orale	0,5
- Grammaire et structures	0,5
totale	7

LES MOMENTS DU JOUR

CORRECTION MOMENTS DU JOUR (IL FAUT FINIR): LE JOUR

Créer l'index du cahier

 Indications pour les sustitutions pendant mon voyage à Mallorca.:

DIMECRES 18 // de 10.50 a 11.45  -  FRANCÈS 2n  
2e_1_journee.docx (11 ALUMNES. Imprimir per davant i per darrere. Fer la fitxa)

 DIVENDRES 20 // d'11.45 a 12.40 - FRANCÉS 2n
2e_2_DEMAIN_POURQUOI (11 ALUMNES Imprimir per davant i per darrere. Traduir les cançons a la llibreta. Llista de vocabulari: 10 paraules)

Petite dictée

Cette semaine nous allons étudier les présentations et la semaine prochaine nous allons faire finalement l'activité orale du projet Hollande. C'est à dire que chaque groupe présentera son travail aux copains et copines.

PARTICIPES

            INFINITIFS    PATICIPES

            Vàrem anar             ALLER                      ALLÉ
            Dinàrem                   DÉJEUNER             DÉJEUNÉ
            Va ser                      ÊTRE                        ÉTÉ
            Passàrem                PASSER                   PASSÉ
            Férem                                   FAIRE                                   FAIT
            Vàrem pintar                       PEINDRE                 PEINT
            Vàrem tornar                       REVENIR                 REVENU
            Esperàrem              ATTENDRE              ATTENDU
            Obrírem                    OUVRIR                    OUVERT
            Ens quedàrem        RESTER                   RESTÉ
            Agafàrem                 PRENDRE               PRIS
            Ens separàrem      SE SÉPARER          SEPARÉ
            Vàrem veure                        VOIR                          VU
            Ens vàrem divertir  S’AMUSER               AMUSÉ
            Vàrem menjar         MANGER                  MANGÉ
            Ens vàrem alçar     SE LEVER                LEVÉ
            Arribàrem                 ARRIVER                  ARRIVÉ
            DONÀREM               DONNER                 DONNÉ